Utilidad de un software para evaluar textos académicos de alumnos universitarios

dc.contributor	PEDRO ANTONIO SANCHEZ ESCOBEDO
dc.coverage.spatial	Generación de conocimiento
dc.creator	DAVID ISAAC CAAMAL OCHOA
dc.date	2019-09-09
dc.date.accessioned	2021-02-19T06:19:46Z
dc.date.available	2021-02-19T06:19:46Z
dc.identifier.uri	http://redi.uady.mx:8080/handle/123456789/4220
dc.description.abstract	La presente tesis describe indicadores obtenidos del análisis de un software en línea para determinar el grado de calidad de varios textos académicos de estudiantes universitarios de una escuela pública y otra privada, ambas del sur del País, con la finalidad de juzgar la utilidad de este tipo de herramientas digitales a la hora de evaluar los dos principales aspectos de la calidad en los textos, la legibilidad y la comprensión lectora; que también son componentes de la lectoescritura, cualidad con las que los seres humanos procesan, entienden y expresan la información escrita.
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Autónoma de Yucatán
dc.relation	citation:0
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Legibilidad
dc.subject	Comprensión lectora
dc.subject	Calidad
dc.subject	Texto académico
dc.subject	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject	info:eu-repo/classification/cti/4
dc.title	Utilidad de un software para evaluar textos académicos de alumnos universitarios
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.contributor.id	SAEP590410HDFNSD06