Ser buen profesor en la enseñanza de bachillerato. Un estudio con aproximaciones mixtas en una escuela privada de Yucatán.
Autor: DORA ISABEL CUA AGUAYO;
Colecciones: Tesis de Maestría [77]
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Resumen
La investigación plantea el tema de “ser buen profesor” como una invitación a conocer lo que se dice y lo que en realidad es representado en una escuela real, considerando estudios anteriores a este, sus avances, sus similitudes y el espacio que esta investigación pretende encontrar entre ellas.
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