Experiencias formativas de estudiantes de posgrados a distancia.

Abstract

Este proyecto presenta la propuesta de un diseño de instrumento para diagnosticar las experiencias formativas de los estudiantes de estos dos posgrados de calidad en la modalidad a distancia. Con base en la literatura, foros de opinión y una sesión síncrona se realizó el diseño del instrumento que permitió obtener resultados preliminares sobre las experiencias formativas de los estudiantes. El proyecto concluyó con la fase de diseño.