Buenas prácticas en educación inclusiva universitaria: propuesta de una guía interactiva

Abstract

En el presente trabajo se da a conocer la experiencia adquirida durante la práctica profesional supervisada, realizada en la Facultad de Psicología de la Universidad de Salamanca, España. Para el desarrollo de ésta se planteó como objetivo general analizar las opiniones y percepciones de los profesores y estudiantes universitarios sobre la educación inclusiva en su facultad.