Facultad de Educación: Envíos recientes
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Percepción de profesores sobre la afectividad en los entornos virtuales en una universidad pública del sureste de México
El presente trabajo muestra los resultados de un estudio cuyo objetivo fue indagar la percepción de los profesores universitarios respecto al desarrollo de competencias afectivas en los entornos virtuales. La muestra ... -
La calidad de los posgrados de formación docente en México
En México, la incorporación de programas educativos al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) constituye un reto para las instituciones de educación superior ... -
Apps, educación y patrimonio en México. Análisis de situación y estudio comparativo con el caso español
Este trabajo analiza desde un punto de vista educativo la oferta de apps en torno al patrimonio mexicano. Tras realizar una pequeña revisión de la situación del patrimonio en México y de la implementación de tecnologías ... -
Tipos de interacciones en un ambiente virtual de aprendizaje entre estudiantes, profesores y contenidos
La Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) ha estado utilizando Sistemas de Gestión del Aprendizaje para apoyar sus programas educativos presenciales desde el año 2003, y actualmente cuenta con una herramienta denominada ... -
Perspectives on principal leadership competencies: two case studies in southern Mexico
The purpose of this study was to examine the perceptions of school principals and teachers about the principal leadership competencies. The study was conducted in two schools located in rural communities from the Southeast ... -
Contribución al desarrollo social del bachillerato en línea como estrategia de acceso a la educación media superior
Este trabajo presenta los resultados preliminares de un estudio sobre un programa de Bachillerato en Línea en una universidad pública del sureste de México, el Bachillerato en Línea de la Universidad Autónoma de Yucatán; ... -
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La evaluación de la docencia en dos universidades públicas latinoamericanas: Cuba y México
Este artículo describe las características de la evaluación de la docencia en dos universidades públicas Latinoamericanas de Cuba y del Sureste de México. De antemano se reconoce que la docencia es una actividad compleja ... -
Uso del modelo V en la evaluaciòn de un programa de literatura en medicina veterianria en México
El Modelo V fue diseñado para evaluar procesos educativos en educación superior(González, Gold, Santamaría, Yáñez y Masjuán, 2011). Fue utilizado para evaluar el programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia de una universidad ... -
Los sistemas de estímulos académicos y la evaluación de la docencia: experiencia de dos universidades
Este artículo examina los sistemas de evaluación para el otorgamiento de estímulos al desempeño docente en dos universidades públicas mexicanas: una en el estado de Yucatán y otra en el estado de Campeche. La recogida de ... -
Vinculación universidad-empresa por un mundo más sustentable
En este trabajo se comparte un ejemplo de Cooperación Universidad-Empresa basado en brindar información sobre cómo tener una empresa con administración sustentable. La principal motivación para una empresa con esas ... -
Determining the competences and professional development needs of educational administrators in the southeast of Mexico
The purpose of this study was to examine the competences and professional development needs of school principals in Mexico. Data collection a survey addressed to elementary, junior high and high school principals. Findings ... -
Validez sustantiva de las evaluaciones docentes basadas en opiniones de estudiantes
Este trabajo presenta los resultados de un estudio exploratorio acerca del significado de la buena docencia desde la perspectiva de los estudiantes de una universidad Mexicana y una Española. Se utilizó el marco teórico ... -
A research experience using portfolios for assessing college teaching
In this article, we use the findings of a study conducted in a university in the southeast of Mexico to examine strengths and limitations of portfolios to assess formatively the quality of teaching. The research is part ... -
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La formación y el desarrollo profesional del profesorado en España y Latinoamérica
Mucho se ha hablado sobre el desarrollo profesional del profesorado, pero pocas veces se ha comparado lo que pasa entre diferentes países de habla hispa-na, como son los casos de España y Latinoamérica. Por tal motivo, el ... -
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