Taller de estrategias para mejorar la relación entre padres e hijos adolescentes

Abstract

La adolescencia es una etapa compleja del ser humano, caracterizada por el ritmo acelerado de cambios, en los cuales se producen experiencias de desarrollo importantes; en esta etapa se afianza el desarrollo de la identidad, y aunque también es una etapa de mucho crecimiento los adolescentes necesitan de su familia, comunidad, y escuela para adquirir competencias, que les ayudarán a enfrentar las presiones que viven y enfrentan en la vida. En esta memoria de práctica se redactan las experiencias, aprendizajes, logros y dificultades enfrentadas al realizar las prácticas profesionales, las cuales se realizaron en una escuela secundaria en la ciudad de Mérida Yucatán. Así mismo se describe el proyecto de innovación curricular que se realizó, cuyo objetivo general fue “Diseñar un taller para padres de familia para mejorar su relación con sus hijos adolescentes” buscando con ello mejorar su participación en la educación de sus hijos, en atención a los resultados del diagnóstico realizado. El diseño del taller se llevó a cabo durante la estancia académica realizada en la Universidad de Ciudad Juárez, iniciando con una amplia revisión literaria de la cual se recopiló información valiosa que respalda y enriquece el contenido del taller. El cual fue trabajado bajo la metodología del modelo de diseño ADDIE denominado de esta manera por sus siglas; Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación las cuales hacen referencia a las fases de este modelo. Es importante mencionar que este proyecto se trabajó a manera de propuesta ya que debido a la emergencia sanitaria por COVID 19 no fue posible implementar el taller. Sin embargo, se trabajaron en su totalidad las fases de Análisis, Diseño y Desarrollo. Adicionalmente, también se trabajó como parte de la propuesta la quinta fase de Evaluación.