Gamificación: metodología innovadora para la capacitación de docentes de educación superior.

Abstract

La gamificación es importante para la educación, debido a que es una de las metodologías activas que involucra elementos de los videojuegos dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. La gamificación es considerada un gran campo de oportunidad para explorarse en diversos contextos, niveles educativos y asignaturas según como se lleve a cabo. La educación superior no es una excepción, por la exigencia académica, en adquirir los conocimientos y formar profesionales en expandir sus métodos de enseñanza, tanto para aumentar la motivación, diversificar la adquisición de nuevos conocimientos, implementar estrategias de aprendizaje y no confundirlo con solo utilizar juegos frecuentemente. El propósito del proyecto fue diseñar un taller enfocado en la enseñanza de las estrategias de gamificación para profesores de nivel superior para entornos virtuales de aprendizaje en la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Colima. La metodología que se utilizó para la elaboración del taller fue el diseño instruccional ADDIE dividido en cinco fases; el análisis para la recolección de datos; el diseño del contenido, objetivos, recursos; el desarrollo de los materiales didácticos mencionados en la fase anterior; la implementación del taller en las fechas establecidas por la Facultad; y por último la evaluación del taller por medio de una encuesta de satisfacción. Los resultados del taller fueron satisfactorios para los participantes en haber cumplido con sus expectativas, especialmente en haber aprendido el uso de la metodología de parte del instructor del taller, la elaboración de las actividades de aprendizaje y la reflexión de las estrategias para integrar en sus asignaturas. Por último, se incluye implicaciones y recomendaciones para darle seguimiento al taller en futuros eventos, elaborar productos y fomentar su uso en otras Facultades de la Universidad de Colima.