Diseño de un curso en línea referente a la creación de imágenes para reducir la brecha digital en adultos mayores

Abstract

Para propósitos de este trabajo, la brecha digital generacional se refiere al aislamiento de los adultos mayores, al Internet, a las Tecnologías de la Información y Comunicación y a las habilidades relacionadas a estas. Ante esto, diversos autores destacan la importancia de crear espacios para alfabetizar digitalmente a esta población, para que tengan una vida plena en la sociedad del conocimiento. En este sentido, el presente trabajo tiene como objetivo “Diseñar un curso de capacitación a distancia referente a la competencia de creación contenidos digitales, en específico imágenes, para adultos mayores”. El enfoque de investigación es de corte cuantitativo y el tipo de estudio es descriptivo, asimismo se considera al trabajo realizado como un proyecto de desarrollo. Para el estudio diagnóstico se diseñó y validó a través del juicio de expertos un cuestionario cuyo objetivo es identificar las necesidades que los participantes tienen con respecto a los contenidos digitales, los conocimientos previos respecto a la temática y el interés de participar en el curso. Este cuestionario se aplicó a 25 participantes y se obtuvo que la edad media de estos es de 51 años, al igual que emplean en mayor medida contenidos digitales como imágenes y videos en sus diversas actividades en los ámbitos profesional, educativo y cotidiano. Asimismo, el 96% (24) considera que el crear los contenidos digitales por sí mismos, les sería de gran beneficio en sus actividades. A partir de los resultados obtenidos se emplea el modelo ADDIE para crear el diseño instruccional del curso. En conclusión, se obtuvo el diseño, implementación y evaluación de un curso para adultos mayores, en la competencia de creación de contenido digital en el área de imágenes, el cual responde a las necesidades y filosofía institucional de la unidad receptora, el cual es el programa de Alfabetización Tecnológica del Instituto Tecnológico de Sonora.