Conocimientos de los docentes en formación respecto a los estudiantes con alta capacidad intelectual

dc.contributor	PEDRO ANTONIO SANCHEZ ESCOBEDO
dc.coverage.spatial	Generación de conocimiento
dc.creator	CECILIA BERENICE GIO CHUC
dc.date	2020-10-16
dc.date.accessioned	2021-02-19T22:04:59Z
dc.date.available	2021-02-19T22:04:59Z
dc.identifier.uri	http://redi.uady.mx:8080/handle/123456789/4238
dc.description.abstract	En este trabajo se investigan los conocimientos de alumnos de una escuela normal respecto a los alumnos con Altas Capacidades Intelectuales (AACI). Este es un estudio de necesidades de formación y capacitación en esta área específica, bajo el argumento de que estos futuros profesores servirán mejor a los alumnos AACI si conocen sus características, las estrategias educativas para su manejo y los métodos para el adecuado manejo de estos alumnos.
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Autónoma de Yucatán
dc.relation	citation:0
dc.rights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Formación docente
dc.subject	Altas capacidades
dc.subject	Dotación cognitiva
dc.subject	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject	info:eu-repo/classification/cti/4
dc.title	Conocimientos de los docentes en formación respecto a los estudiantes con alta capacidad intelectual
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.contributor.id	SAEP590410HDFNSD06