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dc.contributorWILLIAM RENE REYES CABRERA
dc.coverage.spatialGeneración de conocimiento
dc.creatorKAREN ROXANA CASTILLO MAY
dc.date2019-09-18
dc.date.accessioned2021-02-19T21:08:54Z
dc.date.available2021-02-19T21:08:54Z
dc.identifier.urihttp://redi.uady.mx:8080/handle/123456789/4233
dc.description.abstractEste estudio propone la aplicación de la metodología gamificada en un grupo de estudiantes de educación permanente para determinar sus efectos en el aprendizaje de las habilidades básicas de alfabetización, conocer los elementos del juego destacados, las dificultades para la implementación y la satisfacción con respecto a la experiencia.
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Yucatán
dc.relationcitation:0
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectGamificación
dc.subjectEducación permanente
dc.subjectAlfabetización
dc.subjectJuego
dc.subjectMisiones culturales
dc.subjectHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subjectinfo:eu-repo/classification/cti/4
dc.titleGamificación como herramienta de alfabetización para educación permanente en una misión cultural de Yucatán
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.contributor.idRECW790115HYNYBL09


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