Esta propuesta se enfoca en el análisis descriptivo sobre la evaluación del uso de los dispositivos móviles para el desarrollo de las actividades académicas de los alumnos de sexto grado de primaria. Para ello, se aplicó un instrumento validado a 420 estudiantes de este nivel educativo de ocho escuelas ubicadas en diversas zonas sociodemográficas de la ciudad de Mérida, Yucatán, México.