Relación entre el liderazgo docente y el acoso escolar entre estudiantes de nivel medio superior

dc.contributor	ANGEL MARTIN AGUILAR RIVEROLL
dc.coverage.spatial	Generación de conocimiento
dc.creator	ROMAN OSWALDO BOJORQUEZ GAMBOA
dc.date	2017-11-07
dc.date.accessioned	2021-02-18T01:26:35Z
dc.date.available	2021-02-18T01:26:35Z
dc.identifier.uri	http://redi.uady.mx:8080/handle/123456789/4197
dc.description.abstract	Esta tesis se enfocó en el estudio de las variables acoso escolar y liderazgo docente transformacional. El estudio fue cuantitativo de tipo correlacional y se realizó por medio de una encuesta dirigida a 267 estudiantes del cuarto semestre del nivel medio superior, provenientes de tres instituciones: propedéutica privada, propedéutica pública y tecnológica pública del estado de Yucatán.
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Autónoma de Yucatán
dc.relation	citation:0
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Acoso escolar
dc.subject	Liderazgo
dc.subject	Docente
dc.subject	Cuantitativo
dc.subject	Correlacional
dc.subject	Educación pública
dc.subject	Educación privada
dc.subject	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject	info:eu-repo/classification/cti/4
dc.title	Relación entre el liderazgo docente y el acoso escolar entre estudiantes de nivel medio superior
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.contributor.id	AURA701001HYNGVN00