Detección de necesidades de formación de profesores en el uso de un sistema de gestión del aprendizaje a través de minería de datos

dc.contributor	ALFREDO ZAPATA GONZALEZ
dc.contributor	VICTOR HUGO MENENDEZ DOMINGUEZ
dc.coverage.spatial	Generación de conocimiento
dc.creator	PEDRO ERNESTO CAMACHO CHACON
dc.date	2017-11-17
dc.date.accessioned	2021-02-18T00:46:54Z
dc.date.available	2021-02-18T00:46:54Z
dc.identifier.uri	http://redi.uady.mx:8080/handle/123456789/4194
dc.description.abstract	Esta tesis está orientada al análisis del desempeño de 484 profesores de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) durante el período enero - julio del año 2016, que utilizaron UADY Virtual como apoyo tecnológico a sus actividades docentes en los niveles de pregrado y posgrado.
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Autónoma de Yucatán
dc.relation	citation:0
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Sistemas de gestión del aprendizaje
dc.subject	Moodle
dc.subject	Minería de datos
dc.subject	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject	info:eu-repo/classification/cti/4
dc.title	Detección de necesidades de formación de profesores en el uso de un sistema de gestión del aprendizaje a través de minería de datos
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.contributor.id	ZAGA731202HYNPNL03
dc.contributor.id	MEDV730513HYNNMC01