Taller de formación docente para la introducción de la robótica educativa en la enseñanza de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas en educación primaria.

Abstract

En este trabajo se propone un taller dirigido a profesores en formación como una propuesta de innovación pedagógica como medida de intervención a una necesidad detectada en un contexto específico, en el cual es indispensable que los futuros profesores se mantengan actualizados en cuanto a metodologías y recursos tecnológicos para renovar sus clases.