Metodología de aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (CLIL) para la enseñanza de matemáticas e inglés a estudiantes de segundo grado de educación primaria.

dc.contributor	ROCIO LETICIA CORTES CAMPOS
dc.coverage.spatial	Generación de conocimiento
dc.creator	ALICIA DEL PILAR GOMEZ GOMEZ
dc.date	2019-10-02
dc.date.accessioned	2021-02-17T15:45:01Z
dc.date.available	2021-02-17T15:45:01Z
dc.identifier.uri	http://redi.uady.mx:8080/handle/123456789/4171
dc.description.abstract	Durante la práctica profesional de la Maestría en Innovación Educativa se realizó un proyecto en un colegio de la ciudad de Salamanca, España, se profundizó sobre el tema del bilingüismo en el aula, específicamente en la enseñanza de las matemáticas en Educación Primaria mediante la metodología de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (CLIL).
dc.language	spa
dc.publisher	UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN
dc.relation	citation:0
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	metodología CLIL
dc.subject	matemáticas
dc.subject	inglés
dc.subject	bilingüismo
dc.subject	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.subject	info:eu-repo/classification/cti/4
dc.title	Metodología de aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (CLIL) para la enseñanza de matemáticas e inglés a estudiantes de segundo grado de educación primaria.
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.contributor.id	COCR780913MYNRMC06