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dc.coverage.spatialGeneración de conocimiento
dc.creatorMARTIN RODRIGO ECHEVERRIA VICTORIA
dc.date2012-07-01
dc.date.accessioned2018-10-04T15:15:34Z
dc.date.available2018-10-04T15:15:34Z
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.22201/fcpys.24484911e.2012.13.41372
dc.identifier.urihttp://redi.uady.mx:8080/handle/123456789/825
dc.description.abstractLos debates presidenciales son ejercicios cívicos que permiten una difusión muy amplia de las propuestas de los candidatos, además de aprendizaje político y formación cívica. No obstante, están inmersos en un ambiente mediático y político de confrontación, negatividad y personalización, lo que pudiera imprimirles tales características. Tomando como base la teoría funcional de William Benoit, que considera estos ejercicios como despliegues de estrategias de costo/ beneficio destinados a aclamar, atacar o defender a los candidatos, elaboramos un análisis de contenido de 518 unidades de los dos debates presidenciales de 2012. Encontramos un uso más bien propositivo y no confrontativo de dicho formato, centrado en la exposición de temas y propuestas y no de características personales, a pesar de los incentivos de los candidatos para dañar al más aventajado.
dc.languagespa
dc.publisherRevista Mexicana de Opinión Pública
dc.relationcitation:0
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceurn:issn:2448-4911
dc.subjectinfo:eu-repo/classification/cti/5
dc.subjectCIENCIAS SOCIALES
dc.subjectinfo:eu-repo/classification/cti/4
dc.subjectHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.title“Contra el puntero”. Estrategias argumentativas en los debates presidenciales de 2012
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article


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