El señor tristezas: un caso de depresión en una adolescente con técnicas narrativas

Abstract

En el presente estudio se exhibe el caso de una adolescente de 17 años con depresión, para el cual se diseñó, implementó y evaluó un programa de intervención utilizando técnicas narrativas y sesiones relacionales madre-hija. Con el objetivo de analizar la efectividad del uso de técnicas narrativas, especialmente la externalización y las conversaciones con lenguaje metafórico para el control de la sintomatología depresiva que presenta la adolescente. Se utilizó una metodología de estudio de caso clínico único, el cual contó con 28 sesiones divididas en cuatro fases, para el diagnóstico se emplearon cinco sesiones, la intervención constó de dieciocho sesiones efectuadas y una falta, la evaluación de tres sesiones y una sesión de cierre. La intervención obtuvo resultados positivos, especialmente en sus relatos, ya que al inicio de la intervención estos se encontraban saturados del problema y a partir de la intervención se logró construir historias alternativas que favorecieron el cambio de perspectiva de la adolescente, y así mismo hubo una disminución en los episodios depresivos, y un mejor control de estos, de igual manera, con las sesiones relacionales se fomentó una mejor relación madre-hija lo que ayudó a que la adolescente tuviera una mayor autonomía.