Estudio de caso: reparación de las figuras parentales de una adolescente con conductas de riesgo

Abstract

"La adolescencia es una etapa de transición y cambios en todas las áreas de desarrollo. Desde el punto de vista psicodinámico una de las principales tareas del adolescente es lograr consolidad su identidad y lograr romper con los lazos de dependencia infantil de las figuras parentales. La lucha por la autonomía y separación de los padres puede generar conflictos familiares y resistencias cuando los estos ven como una amenaza el cambio del vínculo establecido. Los padres juegan un papel fundamental en estas tareas, cuando no son capaces de acompañar, contener y comprender emocionalmente a su hijo se puede generar un fenómeno de desvalimiento emocional y afectar la salud mental del adolescente, restar oportunidades de desarrollo emocional y tener mayor probabilidad de cometer conductas de riesgo. Como respuesta a la problemática anterior, se propone una intervención para la reintegración y reparación de las figuras parentales. La adolescencia desde el punto de vista psicodinámico es la oportunidad para intervenir porque se dan en medio de la reedición de los vínculos que supone la oportunidad de reparar los afectos, reintegrar las figuras objetales y resignificar las figuras parentales. Además, la presencia de las conductas de riesgo halla su explicación en el conflicto que surge del Yo para mediar entre el Ello y superyó, en este periodo en el que se considera que existe un debilitamiento del Yo y poco control de impulsos. El objetivo de este trabajo fue diseñar, implementar y evaluar una intervención psicoterapéutica con enfoque psicodinámico que permita a una adolescente reparar sus afectos negativos, reintegrar sus figuras parentales internalizadas y disminuir sus conductas de riesgo. Para lo anterior se tuvo como participante a una adolescente de 15 años y sus padres, que refieren como motivos de consulta la presencia de conductas de riesgo por parte de la adolescente y relaciones familiares conflictivas. El desarrollo del trabajo se realizó en tres fases 1) Diagnóstico que tuvo como objetivo la conceptualización y definición de líneas de trabajo desde el enfoque psicodinámico, 2) La fase de intervención cuyo objetivo fue la reparación e integración de las figuras parentales y las reflexiones sobre las consecuencias de las conductas de riesgo de la adolescente y 3) La fase de evaluación, en la que, a partir de la percepción de la adolescente y sus padres se evaluaron los cambios obtenidos al finalizar el proceso terapéutico. La metodología que se utilizó fue el estudio de caso único, con enfoque cualitativo. Posterior a la aplicación de la intervención, para el apartado de resultados se realizó un esquema de análisis de cada una de las sesiones vinculando el contenido de estas, con la teoría y técnica psicodinámica y un análisis de contenido temático en relación con los cambios observados, a través de las verbalizaciones obtenidas al inicio y final de la intervención en congruencia con los objetivos planteados. A partir de los resultados obtenidos, se pudo concluir que la adolescente logró reparar sus afectos negativos, reintegrar sus figuras objetales y responsabilizarse sobre sus conductas de riesgo, esto se observa a través de las verbalizaciones de la adolescente donde se expresan cambios como la disminución de conflictos a nivel familiar, la desaparición de las conductas de riesgo y resignificación de las figuras parentales internalizadas. "