Alfabetización digital a docentes de EMS para el uso de plataformas virtuales de aprendizaje en la práctica docente

Abstract

El presente trabajo, es una propuesta para alfabetizar digitalmente a los docentes del Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y se servicios No. 120 en el uso de plataformas virtuales de aprendizaje, esto con el objetivo de que incorporen nuevas herramientas tecnológicas en su práctica docente, en específico la plataforma Moodle, y de esta manera puedan crear contenidos que motiven al estudiante para aprender, fomentar el autoaprendizaje, el trabajo colaborativo y el interés