Clasificación de Indicadores de Interacción del uso de la plataforma Moodle para cursos de modalidad B-learning

dc.coverage.spatial	Difusión
dc.creator	EMILIO GABRIEL REJON HERRERA
dc.date	info:eu-repo/date/embargoEnd/2099-12-31
dc.date	2015-08-31
dc.date.accessioned	2018-10-04T15:08:14Z
dc.date.available	2018-10-04T15:08:14Z
dc.identifier	https://conaic.net/revista/publicaciones/Art8.pdf
dc.identifier.uri	http://redi.uady.mx:8080/handle/123456789/740
dc.language
dc.publisher	Tecnología Educativa – Revista CONAIC
dc.relation	citation:0
dc.rights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source	urn:issn:2395-9061
dc.subject	info:eu-repo/classification/cti/1
dc.subject	CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA
dc.subject	info:eu-repo/classification/cti/7
dc.subject	INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
dc.title	Clasificación de Indicadores de Interacción del uso de la plataforma Moodle para cursos de modalidad B-learning
dc.type	info:eu-repo/semantics/article

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