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Educación 4.0: Universidad y Gestión del talento humano en la IV Revolución Industrial

dc.contributor.authorJiménez León, Rodolfo
dc.contributor.authorCisneros Chacón, Edith J.
dc.creatorRODOLFO JIMÉNEZ LEÓN
dc.creatorEDITH J. CISNEROS CHACÓN
dc.date.accessioned2025-01-20T16:49:49Z
dc.date.available2025-01-20T16:49:49Z
dc.date.issued2023-07-07
dc.identifier.citationJiménez León, R., & Cisneros Cohernour, E. (2023). Educación 4.0. Reencuentro. Análisis De Problemas Universitarios, 35(86), 15-40. Recuperado a partir de https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/1222en_US
dc.identifier.issn2448-6647
dc.identifier.urihttp://redi.uady.mx:8080/handle/123456789/6614
dc.descriptionEl desarrollo de este documento identifica una base conceptual de los términos: Industria 4.0; Educación 4.0; Universidad 4.0; enfocados a la Cuarta Revolución Industrial, siendo una investigación cualitativa que sigue un proceso de revisión sistemática de la literatura, basado en el período de 1986 al 2023 desde el paradigma hermenéutico objetivo, permitiendo comprender las dimensiones en los procesos de la gestión educativa. Se presentan tres hallazgos relevantes: 1) Comprensión de conceptos; 2) Retos de la gestión del capital humano; 3) Elementos para la planificación de la sucesión en las organizaciones educativas debido a la necesidad de identificar grupos de talento de acuerdo a los sistemas socio estructurales de las Instituciones de Educación Superior para la reducción de brechas y fortalecer el liderazgo organizacional mediante la renovación de competencias para el futuro.en_US
dc.description.abstractEl desarrollo de este documento identifica una base conceptual de los términos: Industria 4.0; Educación 4.0; Universidad 4.0; enfocados a la Cuarta Revolución Industrial, siendo una investigación cualitativa que sigue un proceso de revisión sistemática de la literatura, basado en el período de 1986 al 2023 desde el paradigma hermenéutico objetivo, permitiendo comprender las dimensiones en los procesos de la gestión educativa. Se presentan tres hallazgos relevantes: 1) Comprensión de conceptos; 2) Retos de la gestión del capital humano; 3) Elementos para la planificación de la sucesión en las organizaciones educativas debido a la necesidad de identificar grupos de talento de acuerdo a los sistemas socio estructurales de las Instituciones de Educación Superior para la reducción de brechas y fortalecer el liderazgo organizacional mediante la renovación de competencias para el futuro.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherReencuentro. Análisis de Problemas Universitariosen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectEducación Superioren_US
dc.subjectPlanificación de la educaciónen_US
dc.subjectGestión educacionalen_US
dc.subjectPlanes de sucesiónen_US
dc.subjectCapital humanoen_US
dc.subjectORGANIZACIÓN Y DIRECCIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
dc.subjectinfo:eu-repo/classification/cti/580202
dc.titleEducación 4.0: Universidad y Gestión del talento humano en la IV Revolución Industrialen_US
dc.typeArticleen_US


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271.7Kb
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