Implementación de aplicativos para la modalidad virtual de los estudiantes del último semestre de la licenciatura en enseñanza del idioma inglés de la facultad de educación de la UADY
Autor: KATIA MAYTE TURRIZA SIERRA;
Colecciones: Trabajo terminal de Especialización [112]
URI:
Fecha: 2022-10
Metadatos: Mostrar el registro completo del recurso
Resumen
El aplicativo web que se desarrolló en este proyecto, está orientado a las actividades virtuales que los profesores deben de realizar en el entorno educativo de esta nueva modalidad derivado de la pandemia. El aplicativo está conformado por una serie de elementos y en la que se puede encontrar páginas categorizadas para una búsqueda optima y que se podrán consultar y/o descargar para generar contenidos de manera más eficiente y con mayor dinamismo para que el proceso didáctico de los estudiantes sea mucho más llamativo y a su vez facilite el trabajo de los docentes. Esto genera que los contenidos se puedan reutilizar, mejorar y compartir entre la comunidad educativa y sobre todo crear un ambiente en el salón de clases virtual que promueva la participación de los estudiantes en todo momento. La propuesta del proyecto se hace a partir de qué en las clases impartidas en la Facultad de Educación en la carrera de la Licenciatura en Enseñanza del Idioma Inglés, no existe una carrera una clase orientada específicamente a la generación de contenidos para clases virtuales, por lo que se pretende que esta página web pueda acompañar a los nuevos profesores en el proceso de digitalización y planeación de sesiones en línea. Uno de los retos más grandes de este proyecto es que la infraestructura en muchas zonas de México no está acondicionada para poder proporcionar conectividad y acceso a este tipo de proyectos, el siguiente reto consistirá en desarrollar alguna plataforma qué nos permita utilizar medios digitales sin la necesidad del internet.
Archivos en el recurso
Nombre:Trabajo terminal de especialización
Descripción:Trabajo terminal de especialización
Tamaño:1.857Mb
Formato:PDF