Propuesta de estrategia para la enseñanza y aprendizaje clínico en el área de terapia física del hospital regional ISSSTE Elvia Carrillo Puerto

Abstract

El grado de fisioterapia se obtiene al cursar una preparación universitaria de 4-5 años con contenido teórico y práctico en su diseño curricular. En el segundo año de formación se realiza un periodo llamado práctica clínica donde a través de la interacción con el paciente el estudiante aprende y demuestra distintas habilidades clínicas pero descuidando en algunas ocasiones otras competencias adicionales a la formación del alumno como las habilidades humanas, de comunicación, investigación, etc., por lo que este trabajo colaborativo pretende ser una propuesta para guía didáctica en la conclusión de competencias en estudiantes de fisioterapia que realicen su periodo de práctica clínica o servicio social con una descripción paso a paso de las actividades con el objetivo de concluir lo esperado en el futuro profesional sanitario para la continua atención del paciente.