El impacto de la educación en la intención emprendedora: efecto del entorno universitario

dc.coverage.spatial	Generación de conocimiento
dc.creator	ANEL FLORES NOVELO
dc.creator	ANA LAURA BOJORQUEZ CARRILLO
dc.creator	CARLOS DANIEL CANCHE MONTIEL
dc.date	2020-10-15
dc.date.accessioned	2023-09-26T20:56:57Z
dc.date.available	2023-09-26T20:56:57Z
dc.identifier	https://www.revistaespacios.com/a20v41n39/a20v41n39p18.pdf
dc.identifier.uri	http://redi.uady.mx:8080/handle/123456789/6427
dc.description.abstract	Este trabajo presenta un modelo tendiente a explicar las relaciones que afectan a la Intención Emprendedora (EI) con respecto al Entorno Universitario (EU), tomando como punto de partida la Teoría del Comportamiento Planificado. Se trabajó bajo el método cuantitativo. La muestra estuvo conformada por estudiantes de licenciatura en áreas económico administrativas de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) (n=271). Los resultados muestran que a nivel estadístico parece ser que el EU tiene un efecto positivo en la IE de manera significativa.
dc.language	spa
dc.publisher	Espacios
dc.relation	citation:0
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source	urn:issn:0798-1015
dc.subject	info:eu-repo/classification/cti/5
dc.subject	CIENCIAS SOCIALES
dc.subject	Intención emprendedora
dc.subject	Entorno universitario
dc.subject	Educación superior
dc.subject	Emprendimiento
dc.title	El impacto de la educación en la intención emprendedora: efecto del entorno universitario
dc.type	info:eu-repo/semantics/article