Reflexiones a partir de la experiencia académica

Abstract

El trabajo consiste en un texto reflexivo que parte del ejercicio académico y como se genera el proceso de aprendizaje a través del alcance de las competencias propuestas por el plan de estudios de la maestría. En un segundo momento, se enfoca en el ejercicio teórico-práctico llevado a cabo durante la estancia y que refuerza la convicción de la importancia que tienen los diagnósticos participativos en el ejercicio del diseño urbano pero sobre todo de que estos se realicen con perspectiva de género principalmente enfocados en las mujeres quienes han sido el sector menos tomado en cuenta a pesar de ser las principales usuarias de los espacios públicos.