Diversos estudios recientes han evidenciado que aprender a programar favorece el razonamiento lógico y otras competencias tales como la abstracción y la descomposición. Sin embargo, en México, el sistema educativo no considera la inclusión de materias relacionadas con la programación en el nivel básico. En este trabajo se describe el desarrollo de un videojuego 3D para móviles creado con el fin de ayudar a que los niños de educación primaria logren desarrollar habilidades relacionadas con el pensamiento computacional,de una forma entretenida y lúdica. Los niveles del videojuego están ambientados con elementos de la cultura maya. Se describen los resultados de un análisis pre-test y post-test aplicado a un grupo de niños de primaria.Los resultados preliminares indican que después de usar el videojuego se obtiene una mejora significativa en el desempeño de los niños, por lo que se concluye que el videojuego contribuye positivamente en el desarrollo del pensamiento computacional.
