El objetivo principal de la analítica del aprendizaje (Learning Analytics) es el uso inteligente de los datos producidos por los estudiantes y modelos de análisis con el fin de descubrir información que permita predecir, asesorar y optimizar su aprendizaje. Plataformas e-learning como Moodle, realizan un seguimiento de la interacción de sus usuarios con los recursos publicados mediante el almacenamiento de bitácoras que poseen datos para la identificación y generación de patrones de acceso que ayuden a establecer el progreso de un grupo de estudiantes, así como a identificar problemas tempranos que influyan en la efectividad del aprendizaje. Para realizar este análisis se requiere identificar a los usuarios, su tiempo de acceso, los recursos utilizados y su desempeño. Se presenta como propuesta el desarrollo de un plugin para Moodle que permita, con ayuda de la visualización de datos, mostrar la información recolectada mediante diversas técnicas de la analítica del aprendizaje, para valorar el desempeño académico de un alumno o un grupo inscrito en un curso.
